Методические рекомендации по организации и проведению проекта "Моя таблица Менделеева".

На сайте учителя химии Малютиной Г.И. размещены методические рекомендации по организации  проектной деятельности для учащихся 8 класса по теме "Моя таблица Менделеева" (http://gmalutina.ru/metodicheskie-rekomendatsii).

8-я РЕГИОНАЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА ПО ХИМИИ (универсиада 2016)

27 апреля 2016 г. в 10.00 на химическом факультете ЮФУ будет 

проводиться 8-я региональная олимпиада по химии для учащихся 11-х 

классов. Универсиада включена в правила приема в ЮФУ-2016, т.е. 

Победитель получит 10 баллов, а призеры - 7 баллов к баллам ЕГЭ.

Предварительная регистрация доступна на сайте химического 

факультета до 20 апреля 2016 г. http://chimfak.sfedu.ru/registry/registers

ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ НА ХИМФАКЕ

В оскресенье 17 апреля 2016 г. в 11 часов утра на химическом 

факультете Южного федерального университета  (ул Зорге, 7, 

Западный жилой массив) состоится День открытых дверей.

В помощь учителю химии

Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию подборку интернет-страниц, содержащих учебные фильмы по химии:
1. Учебные фильмы по химии
2. Наука и техника. Учебные фильмы по химии. 

Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ (Экспресс-курсы)

Центр онлайн-обучения Фоксфорд запускает серию экспресс-курсов по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ для школьников. В школе зачастую не хватает урочных часов для подготовки всех учеников класса к экзаменам. Данные курсы помогут обеспечить высокий результат школьников  класса и школы на ЕГЭ и ОГЭ.
Экспресс-курсы стартуют на первой неделе апреля и заканчиваются непосредственно перед экзаменом, таким образом каждый экспресс-курс включает в себя от 8 до 11 интенсивных занятий.

Заполните, пожалуйста, форму, и вам вышлют все необходимые информационные материалы.

ОГЭ - 2016

Уважаемые коллеги! Обратите, пожалуйста, внимание на информацию:

о двух экзаменационных моделях проведения ГИА по химии 2016 года

В 2016 году на выбор органов управления образованием субъектов РФпредложены две модели экзаменационной работы по химии,принципиальное различие которых заключается только в способах
предъявления практико-ориентированных заданий части 2:
• модель 1 без изменений повторяет экзаменационные модели
предыдущих лет;
• модель 2 предусматривает выполнение реального химического
эксперимента (задания 22 и 23).
Представление об особенностях построения этих моделей
экзаменационной работы и формах предъявления в них указанных выше
заданий дают Спецификация и Демонстрационные варианты №1 и №2
контрольных измерительных материалов для проведения в 2016 году
основного государственного экзамена по ХИМИИ.
Обращаем внимание на то, что организация ОГЭ по химии в
соответствии с экзаменационной моделью 2 предполагает проведение
большой подготовительной работы, как с точки зрения подготовки
специалистов, принимающих участие в проведении экспериментальной части
экзамена, так и с позиции обеспечения аудиторий-лабораторий в ППЭ
необходимым лабораторным оборудованием и реактивами.предъявления практико-ориентированных заданий части 2:• модель 1 без изменений повторяет экзаменационные модели
предыдущих лет;
• модель 2 предусматривает выполнение реального химического
эксперимента (задания 22 и 23).
Представление об особенностях построения этих моделей
экзаменационной работы и формах предъявления в них указанных выше
заданий дают Спецификация и Демонстрационные варианты №1 и №2
контрольных измерительных материалов для проведения в 2016 году
основного государственного экзамена по ХИМИИ.
Обращаем внимание на то, что организация ОГЭ по химии в
соответствии с экзаменационной моделью 2 предполагает проведение
большой подготовительной работы, как с точки зрения подготовки
специалистов, принимающих участие в проведении экспериментальной части
экзамена, так и с позиции обеспечения аудиторий-лабораторий в ППЭ
необходимым лабораторным оборудованием и реактивами.предыдущих лет;• модель 2 предусматривает выполнение реального химического
эксперимента (задания 22 и 23).
Представление об особенностях построения этих моделей
экзаменационной работы и формах предъявления в них указанных выше
заданий дают Спецификация и Демонстрационные варианты №1 и №2
контрольных измерительных материалов для проведения в 2016 году
основного государственного экзамена по ХИМИИ.
Обращаем внимание на то, что организация ОГЭ по химии в
соответствии с экзаменационной моделью 2 предполагает проведение
большой подготовительной работы, как с точки зрения подготовки
специалистов, принимающих участие в проведении экспериментальной части
экзамена, так и с позиции обеспечения аудиторий-лабораторий в ППЭ
необходимым лабораторным оборудованием и реактивами.эксперимента (задания 22 и 23).
Представление об особенностях построения этих моделей
экзаменационной работы и формах предъявления в них указанных выше
заданий дают Спецификация и Демонстрационные варианты №1 и №2
контрольных измерительных материалов для проведения в 2016 году
основного государственного экзамена по ХИМИИ.
Обращаем внимание на то, что организация ОГЭ по химии в
соответствии с экзаменационной моделью 2 предполагает проведение
большой подготовительной работы, как с точки зрения подготовки
специалистов, принимающих участие в проведении экспериментальной части
экзамена, так и с позиции обеспечения аудиторий-лабораторий в ППЭ
необходимым лабораторным оборудованием и реактивами.Представление об особенностях построения этих моделейэкзаменационной работы и формах предъявления в них указанных вышезаданий дают Спецификация и Демонстрационные варианты №1 и №2
контрольных измерительных материалов для проведения в 2016 году
основного государственного экзамена по ХИМИИ.
Обращаем внимание на то, что организация ОГЭ по химии в
соответствии с экзаменационной моделью 2 предполагает проведение
большой подготовительной работы, как с точки зрения подготовки
специалистов, принимающих участие в проведении экспериментальной части
экзамена, так и с позиции обеспечения аудиторий-лабораторий в ППЭ
необходимым лабораторным оборудованием и реактивами.контрольных измерительных материалов для проведения в 2016 годуосновного государственного экзамена по ХИМИИ.Обращаем внимание на то, что организация ОГЭ по химии всоответствии с экзаменационной моделью 2 предполагает проведениебольшой подготовительной работы, как с точки зрения подготовкиспециалистов, принимающих участие в проведении экспериментальной частиэкзамена, так и с позиции обеспечения аудиторий-лабораторий в ППЭнеобходимым лабораторным оборудованием и реактивами.

26-27 марта 2016 г. РГМУ приглашает будущих абитуриентов принять участие в  олимпиаде по химии.Контактная инфорация: оргкомитет олимпиады, Ростов-на-Дону, пер. Нахичеванский 29, тел.: (863)201-43-98, e-mail: olymp@rostgmu.ru 

Вебинары "ОВР в неорганической химии"

Уважаемые коллеги!

 Приглашаем Вас принять участие в работе вебинаров по теме

 «Окислительно-восстановительные реакции в неорганической химии».

 

На вебинарах будет подробно разбираться вся МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ учеников по этой теме, разработанная на основе системного и деятельностного подходов. Будут разбираться все программы деятельности и приемы, которые позволяют выполнять действия максимально быстро и эффективно, а также задания и упражнения, которые повышают мотивацию учеников, развивают мышление и позволяют быстро сформировать необходимые умения.  Будет интересно и полезно!!!

 Участники вебинаров получат сертификат, подписанный мной (без печати, но с указанием числа часов).

Подписчики журнала "Химия в школе", прослушавшие цикл вебинаров, получат сертификат от журнала с печатью журнала и подписью главного редактора. 

 Время  -  по субботам с 18.00 до 21.00 (2 часа вебинар + 1 час ответы на вопросы).

В цикле 6 вебинаров, дата первого - 6 февраля 2016 года.

Подробности – на сайте http://www.minispravochnik.narod.ru/

Регистрация (на этом же сайте) уже началась.

 С наилучшими пожеланиями,

 

Дерябина Наталья Евгеньевна

к.п.н., доцент МГУ имени М.В. Ломоносова,

член редколлегии журнала «Химия в школе»